Die öffentliche Schule Buochs in der Schweiz beauftragte Dust of Soul mit der Durchführung ihres intuitiven Musikkompositions-Programms «Positive Music Power for Kids – Kreatives Komponieren» mit Kindern in der 5. Klasse der Grundschule.
Dust of Soul-Sängerin Saskia Stäuble, beruflich bekannt als «Dusty», und Pianist Michael Odermatt, beruflich bekannt als «MiKey», haben ihr Konzept – «Positive Music Power for Kids – Kreatives Komponieren» – mit einer Klasse der öffentlichen Primarschule in Buochs, Schweiz, durchgeführt.
«‘Positive Music Power for Kids – kreatives Komponieren’ soll Kindern zeigen, wie wertvoll und kraftvoll es ist, aus eigenen Ideen intuitiv eine Geschichte und einen Song zu komponieren. Sie können diesen Song mit nach Hause nehmen, ihn jederzeit anhören, mitsingen und so ihre eigene kreative Kraft aktivieren.»
— Saskia Stäuble, Sängerin «Dusty» von Dust of Soul
Kreatives Komponieren
Zunächst lauschten alle Schüler dem intuitiven Klavierspiel des Pianisten MiKey. Seine Kompositionen entstanden im Moment, geleitet von seiner Wahrnehmung der Schüler und des Raums. Alle Schüler wurden gebeten, sich zur Klaviermusik durch Malen, Skizzieren und Zeichnen auszudrücken. Dafür standen ihnen Papier, Buntstifte und Filzstifte zur Verfügung.
Anschliessend bildeten alle Schüler Gruppen. Jede:r Schüler:in der Gruppe interpretierte seine Zeichnung. Sängerin Dusty hat jeweils die Kernbotschaft daraus aufgeschrieben. Zusammen mit den Schülern hat Dusty eine Geschichte kreiert. Alle Schüler:innen durften ihre Ideen mit einbringen. Die wesentliche Aufgabe bestand darin, die intuitiven Zeichnungen aller Schüler:innen zu einer gemeinsamen Geschichte zu verknüpfen. Das hat allen grossen Spass gemacht.
«Die wesentliche Aufgabe bestand darin, die intuitiven Zeichnungen aller Schüler:innen zu einer gemeinsamen Geschichte zu verknüpfen»
— Dust of Soul
Nachdem die Geschichte geschrieben war, arbeiteten sie daran, sie zu einer singenden Melodie weiterzuentwickeln. Es wurde eine einfache Grundmelodie gefunden, die alle Kinder mit der Geschichte verbindet.
Der nächste Schritt war die Kreation der Musik: Grundlage hierfür waren das Klavier und einfache Schlaginstrumente wie Rasseln und Methoden wie Klatschen, Schnipsen etc. Im ersten Teil wurde die Grundmelodie auf dem Klavier gespielt. Die Noten wurden durch das Spielen der Melodie auf dem Klavier definiert und dann unter der Leitung des Pianisten MiKey als Noten über dem Text in das Notenbuch geschrieben. Im zweiten Teil übten die Schüler:innen die Darbietung der Melodie durch gemeinsames Singen mit Hilfe des Klaviers. Es wurden rhythmische Elemente wie Rasseln, Klatschen, Schnalzen integriert.
«… ein Erlebnis, das über alles andere hinausgeht»
— Lehrerin, 5. Klasse an der öffentlichen Primarschule in Buochs, Schweiz
Nun trug jede Gruppe der anderen Gruppe ihren Song vor. Der Auftritt der Gruppe wurde vom Klavier begleitet, gespielt vom Pianisten MiKey. Jeder Auftritt wurde mit einem professionellen Aufnahmegerät aufgezeichnet.
Nach dem Programm erhielten die Schüler:innen die Live-Aufnahme der Aufführung ihres eigenen Originalsongs. Einige Tage später im Unterricht sang die Lehrerin gemeinsam mit den Schüler:innen ihre Songs. Die Schüler fühlten sich durch ihre Originalsongs sehr emotional und gestärkt. Das Feedback der Lehrerin: Dies war eine Erfahrung, die alles andere übertrifft.
Dust of Soul brauchten drei Unterrichtsstunden à 45 Minuten, um ihr Programm durchzuführen. Die gesamte Ausrüstung wie Klavier, Rhythmusinstrumente und Liederbücher wurde vom Musikgeschäft und dem offiziellen Yamaha-Händler «A‑Zulauf Musikinstrumente GmbH / Tastenträume.ch» gesponsert.
